Leistungsnachweise und Prüfungsformate beschäftigen die Schulfamilie permanent. Dass diese ebenfalls der digitalen Transformation unterliegen, ist daher selbstverständlich. Erfahrungen aus dem Unterricht wurden hier zusammentragen: Neue Prüfungsformate: Webseiten bauen als Stundenzusammenfassung
Der geschätzte Kollege Andreas Oswald (@aoswald79) hielt im Rahmen des BRLV-Online-Campus ein Webinar zum Thema Kollaborative Zusammenarbeit im Hybrid-Unterricht. Die zugrundeliegende Präsentation bieten wir hier zum Download an: Präsentationsdownload
Im Sinne des #OER-Gedankens stellen wir gerne die Inhalte unserer Vorträge hier allen Interessierten zur Verfügung. In diesem Fall betrifft es einen Vortrag mit dem Thema „Prüfungsformate werden sich ändern – Beispiele aus der Praxis und Perspektiven“ Download der Präsentation
Weil viel zu oft, aber berechtigterweise auf die offenen technischen Fragen in der Diskussion um Dienstrechner für Lehrkräfte hingewiesen wird, hier ein paar Gedanken, die andere mitunter noch wichtigere Bereiche betreffen: https://grafm.net/2020/08/15/dienstgeraete-fuer-lehrerinnen-bitte-nicht-jetzt/
Einige Gedanken zum Thema „Dienstrechner“ für LehrerInnen finden sich hier: https://grafm.net/2020/08/14/das-problem-mit-den-lehrer-dienstgeraeten/
Ein Erfahrungsbericht über die Vorbereitungen sowie eine Möglichkeit zur Umsetzung haben wir hier dokumentiert: Unterricht in Zeiten von Corona: MS Teams im Flächenbetrieb–ein Erfahrungsbericht
Nach nunmehr vier Jahren „Wireless Beaming“-Erfahrung hier ein kurzer Erfahrungsbericht zur Praxisimplementierung: BYOD 3.0: Ein Erfahrungsbericht
Angesichts der Diskussionen um den inzwischen beschlossenen Digitalpakt hat sich der Autor an einer persönlichen Sicht auf die Problematik der Schul-IT versucht, um andere an den Erfahrungen teilhaben zu lassen. An dieser Stelle vielen Dank an Armin Hanisch (@DerLinkshaender) für die inspirierende Diskussion! Gedanken zur SchulIT
Im Rahmen meiner Referententätigkeit in Sachen Unterrichtsgestaltung mit digitalen Werkzeugen bzw. der Möglichkeiten digitaler Transformation im/des Unterricht/s bei diversen Veranstaltungen mit durchaus wechselhafter Besucherklientel – was Vorkenntnisse und auch Interesse betrifft – blieb ganz häufig am Ende der Veranstaltung immer eine Frage im Raum stehen: „Gibt es für die Sachen, Weiterlesen…
Abseits von Schulaufgabe, Klausur, Extemporale und Kurzarbeit: Ein Leistungsnachweis bleibt (sinnvollerweise) elementarer Bestandteil des schulischen Alltags. Aber wie kann das im Zeitalter der 4K umgesetzt werden? In einem Unterrichtsszenario wurde der Versuch unternommen, dies zu realisieren. Einen Erfahrungsbericht finden Sie hier: Erfahrungsbericht: Ebook im Unterricht erstellen