{"id":2305,"date":"2022-06-16T09:41:47","date_gmt":"2022-06-16T07:41:47","guid":{"rendered":"https:\/\/bayernedu.net\/?p=2305"},"modified":"2022-06-16T09:46:31","modified_gmt":"2022-06-16T07:46:31","slug":"braucht-es-wirklich-neue-faecher-eine-antwort-von-armin-hanisch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/2022\/06\/16\/braucht-es-wirklich-neue-faecher-eine-antwort-von-armin-hanisch\/","title":{"rendered":"Braucht es wirklich „neue F\u00e4cher“? – eine Antwort von Armin Hanisch"},"content":{"rendered":"

Nein, diese neuen F\u00e4cher braucht es meiner Meinung nach nicht. Aus den im Blogpost<\/a><\/strong> angegebenen und anderen Gr\u00fcnden. Man k\u00f6nnte die Forderung sogar humoristisch auf den Kopf stellen, wie es Randall Munroe in seinem gro\u00dfartigen Comic-Blog in der Folge 435<\/a><\/strong> tut:<\/span><\/p>\n

Wenn alle Themen als Fach wichtig sind, ist keines davon wichtig und wir k\u00f6nnen alles auch als angewandte mathematische Grundprinzipien und die elementaren Naturkonstanten auffassen. \ud83d\ude09<\/span><\/p>\n

Die heutige Welt verlangt immer mehr interdisziplin\u00e4re und interkulturelle Zusammenarbeit, immer mehr Kompetenzen im Bereich der Kommunikation, Zusammenarbeit und dem L\u00f6sen bisher unbekannter Probleme. Ein \u201eSchubladendenken\u201c, monokausale oder monothematische Ans\u00e4tze helfen nicht mehr weiter. <\/span><\/p>\n

Sehen wir mal davon ab, dass vor der offenen Frage, wer denn diese geforderten \u201eneuen F\u00e4cher\u201c unterrichten soll, noch eine ganz andere Frage steht: Die der Erstellung eines Lehrplans f\u00fcr diese F\u00e4cher.<\/strong><\/em> All diese Felder, f\u00fcr die gerne ein neues Fach gefordert wird, unterliegen einem so schnellen Wandel, dass das Schulsystem mit seiner Latenz \u00fcberhaupt nicht flexibel und schnell (von \u201eagil\u201c m\u00f6chte ich gar nicht sprechen, das w\u00e4re SciFi) genug reagieren k\u00f6nnte. Das zeigt sich beispielhaft in vielen Informatik-Lehrpl\u00e4nen, die dem, was nach der Schule auf die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zukommt, immer weniger \u00e4hneln. Da \u00e4ndert auch das eine Promille der engagierten Lehrk\u00e4fte nichts daran, die in Eigenregie und mit riesigem Engagement und Zeitaufwand wie Gl\u00fchw\u00fcrmchen durch das Dunkel der „digitalen Abgeh\u00e4ngheit“ der gro\u00dfen Masse blinken.<\/span><\/p>\n

Bleiben wir beim mal beim Fach Informatik (das in seinen Inhalten dann nicht Informatik, sondern eher \u201eangewandte Informatik\u201c, \u201eProgrammieren und Algorithmen\u201c oder gar das von den Puristen verp\u00f6nte Wort \u201eInformationstechnologie\u201c bietet). Gerade weil die Welt mehr und mehr auf Software, Daten und deren Verarbeitung basiert, ist eine \u201eschmalbandige\u201c Auffassung des Fachs nicht mehr m\u00f6glich. Wer heute au\u00dferhalb der Schule in diesem Bereich t\u00e4tig ist, muss vor allem gute Englischkenntnisse besitzen, pr\u00e4gnant und klar kommunizieren k\u00f6nnen, Anforderungen und Sachzw\u00e4nge in Workshops herausarbeiten und diese dann gegeneinander abw\u00e4gen k\u00f6nnen. Interkulturelles Arbeiten und Kommunikationskompetenz in realen und virtuellen Umgebungen kommen ebenso dazu wie fachspezifisches Wissen des jeweiligen Einsatzfeldes.<\/strong><\/em> Danach kommt die vermeintliche \u201eInformatik\u201c oder \u201eSoftwareentwicklung\u201c noch oben drauf.<\/span><\/p>\n

Wie der Autor des Blogposts<\/a><\/strong><\/span>\u00a0schreibt, sind \u201eF\u00e4cher\u201c weder die Frage noch die Antwort. Aufgabe der Schule ist es, die Pers\u00f6nlichkeitsbildung, Sozialkompetenz und F\u00e4higkeit zum lebenslangen Lernen zu f\u00f6rdern und bei der Vorbereitung auf die Lebens- und Arbeitswelt nach der Schule mitzuwirken. Das kann problemlos ohne eine Trennung in einzelne F\u00e4cher geschehen, denn die Frage wurde bereits im zugrundeliegenden Blogpost formuliert:<\/span><\/p>\n

Warum also nicht im Fach Deutsch eine materialgest\u00fctzte Er\u00f6rterung zum Thema \u201cAlltagskompetenzen\u201d<\/strong>
\nbearbeiten lassen? Oder im Fach Geschichte die Umweltverschmutzung der historischen<\/strong>
\nMetropole Rom in den Fokus r\u00fccken?<\/strong><\/p>\n

\u2014 woereal im Blogpost [Braucht es wirklich \u201cneue\u201d F\u00e4cher?]<\/a><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Es liegt an den Lehrkr\u00e4ften, die M\u00f6glichkeiten des Systems auszureizen und es bleibt ihnen und dem Schulsystem als Organisation nichts anderes \u00fcbrig, als die zunehmende Vernetzung und Beschleunigung des Wandels mitzugehen, soll die Rolle der Schule bei der Vorbereitung auf die Welt nach ihr nicht noch weiter abnehmen.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nein, diese neuen F\u00e4cher braucht es meiner Meinung nach nicht. Aus den im Blogpost angegebenen und anderen Gr\u00fcnden. Man k\u00f6nnte die Forderung sogar humoristisch auf den Kopf stellen, wie es Randall Munroe in seinem gro\u00dfartigen Comic-Blog in der Folge 435 tut: Wenn alle Themen als Fach wichtig sind, ist keines […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2310,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90],"tags":[],"class_list":["post-2305","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-paedagogischer-freiwurf"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2305","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2305"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2305\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2311,"href":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2305\/revisions\/2311"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2310"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2305"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2305"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2305"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}