{"id":2256,"date":"2021-05-01T10:13:34","date_gmt":"2021-05-01T08:13:34","guid":{"rendered":"https:\/\/bayernedu.net\/?p=2256"},"modified":"2021-05-01T10:14:42","modified_gmt":"2021-05-01T08:14:42","slug":"ein-blick-in-die-glaskugel-das-schuljahr-21-22-wird-kein-normales-werden-duerfen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bayernedu.net\/index.php\/2021\/05\/01\/ein-blick-in-die-glaskugel-das-schuljahr-21-22-wird-kein-normales-werden-duerfen\/","title":{"rendered":"Ein Blick in die Glaskugel – das Schuljahr 21\/22 wird KEIN normales werden d\u00fcrfen!"},"content":{"rendered":"

\u201eVoraussagen zu treffen ist sehr schwierig, speziell \u00fcber die Zukunft.\u201c<\/p>\n

— Niels Bohr, Physiknobelpreistr\u00e4ger<\/p><\/blockquote>\n

Samstag, 01.05.2021 – Die Corona-Pandemie stellt alle Beteiligten am Schulleben weiterhin auf eine harte Bew\u00e4hrungsprobe. Stand jetzt kann ich pers\u00f6nlich nicht mal sicher sein, ob bei mir in der n\u00e4chsten Woche Wechsel- oder Distanzunterricht stattfinden wird. Die Inzidenz- und Konsequenzregeln sind mir mittlerweile nicht mehr in jedem Fall klar. Flexibilit\u00e4t ist wohl das Schlagwort der Stunde, gerade auch f\u00fcr Familien und Sch\u00fcler*innen, denen nun seit Dezember wieder einiges abverlangt wird. Dennoch: Einige Parameter deuten jetzt auf eine schrittweise Entspannung der Lage hin. Die Impfquoten steigen, auch Schulkinder k\u00f6nnten in den Sommerferien vielleicht schon den Pieks bekommen. Die „neue“ Normalit\u00e4t scheint step by step wieder zur „alten“ werden zu k\u00f6nnen. Also wird das kommende Schuljahr nach zwei „covidgepr\u00e4gten“ wieder ein „normales“ werden?<\/p>\n

Ich sehe das bei Weitem nicht so und halte es auch nicht f\u00fcr w\u00fcnschenswert. Warum ich dieser Meinung bin, m\u00f6chte ich anhand von einigen Aspekten beleuchten, die meiner Meinung nach in der derzeitigen Diskussion im #Twlz entweder zu kurz kommen oder aus meiner Sicht falsch gewichtet werden. Eine Debatte dar\u00fcber f\u00e4nde ich \u00e4u\u00dferst anregend und spannend, denn letztlich gilt ja in diesem Fall auch das o. g. Bohr-Zitat. Folgende 10 Thesen halte ich aber f\u00fcr ver\u00f6ffentlichbar, um die zuk\u00fcnftigen Herausforderungen an die Organisation Schule definieren zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

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  1. Eine komplette Umw\u00e4lzung wird die Elternkommunikation<\/strong> erfahren. Die traditionelle Sprechstunde und Elternabende k\u00f6nnten abgeschafft oder verk\u00fcrzt werden. Digitale Formate werden die Erreichbarkeit der Lehrkr\u00e4fte erh\u00f6hen und auch die Arbeitszeit umschichten.<\/li>\n
  2. Aspekte, wie z. B. die Lehrergesundheit<\/strong> m\u00fcssen neu gedacht werden und auf o. g. Ver\u00e4nderung des Berufsbildes abgestimmt werden. Hierzu wird es professionelle Fortbildungsangebote geben m\u00fcssen, die auf die Ver\u00e4nderung der digitalen Arbeitswelt abzielen, wovon Lehrkr\u00e4fte bisher ja eher weniger tangiert wurden.<\/li>\n
  3. Die Zusammenarbeit<\/strong> in den Lehrerkollegien wird intensiviert werden m\u00fcssen. Schulleitungen werden Ideen, wie z. B. Kokonstruktion, st\u00e4rker in ihren Medienkonzepten ber\u00fccksichtigen und auch einfordern.<\/li>\n
  4. Durch die Dienstger\u00e4te<\/strong>, wenn sie denn letztlich da sind, werden alte Arbeitsabl\u00e4ufe hinterfragt werden. Es w\u00e4re w\u00fcnschenswert, wenn dann im Laufe des n\u00e4chsten Schuljahrs dann aber mit den neuen Devices viele der allt\u00e4glichen Verwaltungsaufgaben<\/strong> ortsungebunden erledigt werden k\u00f6nnen, was wiederum auch Fortbildungsbedarf bei den Lehrkr\u00e4ften darstellen wird.<\/li>\n
  5. Bei Sch\u00fcler*innen sollte die erfahrene Selbstwirksamkeit<\/strong>, die durch die eingeforderten Selbstt\u00e4tigkeit<\/strong> beim „Lernen zuhause“ entstanden sein k\u00f6nnte, nicht im Pr\u00e4senzunterricht wieder verk\u00fcmmert werden. Es braucht aber auch Konzepte, wie man Selbstt\u00e4tigkeit bei Sch\u00fcler*innen anbahnt, die o. g. positiven Erfahrungen aber nicht gemacht haben. In diesem Zusammenhang braucht es auch ein Ritual – eine Feedbackkultur<\/strong> mit Konzept<\/li>\n
  6. V\u00f6llig \u00fcberbewertet werden Debatten \u00fcber Videokonferezsysteme<\/strong> oder Plattformen<\/strong>. Nat\u00fcrlich werden manche Kolleg*innen – vermutlich letztmalig – liebgewonnene Traditionen aufgeben m\u00fcssen, da sich an manchen Stelle eben die datenschutzrechtliche Grundlage ge\u00e4ndert hat. Aber richtig ist doch auch, dass einmal erlernte Kompetenzen ja auch \u00fcbertragbar sein sollten – ein Fakt, den man Sch\u00fclern ja auch tagt\u00e4glich abverlangt.<\/li>\n
  7. Die Initiativen f\u00fcr eine neue Pr\u00fcfungskultur<\/strong> werden zunehmen. Der traditionelle Leistungsnachweis wird aber immer noch das Ma\u00df vieler Dinge sein, wenn man nicht die Gesellschaft, die Eltern und die Sch\u00fcler*innen davon \u00fcberzeugt, dass die dort abverlangten Kompetenzen nicht immer anschluss- und zukunftsf\u00e4hig sind.<\/li>\n
  8. Die F\u00f6rderangebote<\/strong>, die geplant sind, werden vielfach auch digital ablaufen (m\u00fcssen), um mehr Sch\u00fcler*innen erreichen zu k\u00f6nnen.<\/li>\n
  9. Es k\u00f6nnte dazu kommen, dass von staatlicher Seite weitergehende Initiativen gestartet werden, um digitale OER-Lerninhalte<\/strong> zu erstellen. Die Verlagerung weg von der Schulbuch-Gleichf\u00f6rmigkeit hin zu einer regelm\u00e4\u00dfigen Aktualisierung der Lerngegenst\u00e4nde w\u00fcrde auch der neuen Pr\u00fcfungskultur gut tun.<\/li>\n
  10. Der Beruf „Lehrkraft“<\/strong> wird eine neue Aufwertung erfahren, wenn das neue Schuljahr eben kein normales werden wird. Die externen Push-Faktoren werden daf\u00fcr sorgen, dass Schule sich aus sich selbst heraus erneuern kann. Dazu braucht es Vertrauen und kreativen Geist in den Schulleitungen vor Ort.<\/li>\n<\/ol>\n

    Die gro\u00dfe Unbekannte ist dabei aber nat\u00fcrlich die Viruslage, deren Einfl\u00fcsse ich nicht prognostizieren kann oder will. Dies sei am Schluss noch angemerkt. Es w\u00fcrde mich freuen, wenn wir \u00fcber das neue Schuljahr – schon jetzt – ins Gespr\u00e4ch kommen w\u00fcrden. Denn Bildung geht uns alle an!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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